我每次想起高立德大学的英语系老师布置作文题目，往往使我感慨万千，真的没想到他们会别出心裁出这样题目要求学生写出议论文，让学生说出个人的独特看法，无论看法是赞同或者反对，拿出事实，详细分述说明然后结论。特别是对于来自外国留学生确实是难以下笔，不知如何写出自已的看法，主要是与美国传统文化和聋人观念产生了最大的冲突，写文章的步骤习惯与国内教写作文方法完全不一样，我对此开始特别留意。

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　　最难忘的是在大二考英语作文时，老师要求学生写一篇有几对聋人父母为了要生先天耳聋的婴孩，登报找聋人家族遗传好几代捐献出精子或卵子搞人工怀孕生下了聋儿，请说出你的三个以上的论点来说明支持或者反对，为什么？我一看傻了眼，这是什么鬼题目！但这件事是真实，在美国新闻报导了一段时间，引起了广大的议论。我自已问自已支持还是反对他们生先天性聋儿呢？最后我选择了反对，但说不出三个以上的论点，因为我自已有过失聪后生长艰辛的经历和痛苦难忘的体会，假如再有来世，我决不再做聋人，更不希望再生下先天耳聋的孩子，不过这个体会是我以前在国内所得到的结论。在美国却不同了，有不错社会福利的辅助，提供不少学习的机会，使美国聋人受到了与听人平等的教育机会，不再把耳聋做为最大的遗憾，尤其对少数聋人父母非要生下先天耳聋的做法使我深深不理解，没法说出足够的理由来反对他们的决定，最后我当场交了白卷。后来我问了美国同学们的看法，他们各有想法说怀孕生子是自然的规律，生下先天性耳聋的婴孩当然乐意接受，给予家庭温暖的爱和优良的教育，他们长大后会成才，要是为了自已的目的采用人工受孕生下先天性耳聋就不对了，这是父母的最愚昧的选择，对婴孩将来长大后会遇到与上辈聋人父母同样的挫折是不公平的。还说了美国很注重个人的自由选择权利，他们愿意生下先天性聋儿是他们的权利，可以保留聋人的传统文化，手语靠他们一代传一代下去等等这样的想法我从来没有想过，心里受到了很大的震撼。

　　象我那样留学生们对英语系主任很有意见，特别是不是生长在美国的无法明白当地的传统文化，想不出看法也写不出论点严重地影响了自已学习的成绩，后来他们接受了意见，下次考作文出两个题目由学生选择其中之一写议论文。最有意思的是英语系老师出了怪题目，大概内容是聋人可以响应国家号召报名参军上战场打仗吗？请说出你的看法为什么？至少写五百至一千字左右。另外的题目是现代先进技术不断改进，方便了通讯交通工具，有的人愿意在家工作代替去办公室工作，该领每月的全部薪水吗？在家工作没上级的监督如何保证他们工作每周四十小时？请说出自已的新解决办法，为什么？我当然又是傻了眼，考试时间只有二个小时，要我在极短时间马上选择其中一题来写议论文很不容易，心里自已问自巳对两个题目哪个有不少想法，在草纸上写下论点题纲，看哪一边论点多就选择那个题目，幸好我以前是在部队长大，熟悉军队的生活，又想起了美国朋友带领我去参观了五角大楼，了解些美国聋人可以在部队里做后勤部门工作，比方说打字，传送文件，设计海报，做付食品加工，可做军备用品，担任交通运输等等，我马上选择前面题目，很快写上了自已的看法，当国家面临危难时，人人有责，聋人可以响应去参军，虽然听不见，不值得在战场上白白当炮灰和活靶子，最好据本身的情况需求分配到做好后勤工作，详细说明聋人能做哪方面具体工作，军人在前方打仗，聋人该做好支援后备工作，担任运输供给保证弹足粮够，另外前方军人不够，聋人上战场义不容辞，为国家献上生命牺牲也很光荣。两小时的考试过得快，我还没完全写完，来不及逐字逐句修辞匆匆交卷，老师说论点明确，通过了。美国聋人写英文句子也有不通顺，语法混乱，词汇不丰富，但重要的是不必写长篇作文，重点抓住主题中心，表达意思明确，禁止盲目抄袭，也可以通过。 www.cndeaf.com 全面实现门户网站目标，以多个团队组成单个大组织来有效组织有共同理想的群体

　　高立德大学老师们真是用心良苦，想出这样考试题目，在中国人眼里虽然有些荒诞，但可让我们聋人充分地认识自身的价值，不是社会上的包袱和废物，在不同岗位上和听人一样能做出出色的工作，受到良好的教育，将来会受到很好的报应，同样可以帮助别人。由于上学时间紧张，没有很多时间读书报，采用交友聊天听讲座报告，留意各位发表的意见，开阔思考方法，学习别人的好主意，以后写作时出现不同题目时，心里马上有了个人的主见写下论点容易多了。

　　想起我以前在中国最怵的是写议论文，怕说出不同的看法受到批评，也怕别人认为我的政治思想有问题，立场有问题，胡抄乱写勉强通过。在美国念高立德大学使我受到了很大的收获的是在思想上和观念上有了很大的转变，不再是盲目服从，人云亦云。

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